【走向我們的小康生活】農(nóng)場(chǎng)小學(xué)的微機(jī)課
1997年,我被分配到黑龍江省佳木斯市曙光農(nóng)場(chǎng)小學(xué)任信息技術(shù)教師。當(dāng)時(shí),在學(xué)校機(jī)房里,有24臺(tái)學(xué)生用電腦,黑白色,尺寸很小,無(wú)硬盤(pán)、無(wú)網(wǎng)絡(luò),唯一的教師用電腦是一臺(tái)多媒體586。學(xué)生兩三個(gè)人合用一臺(tái)電腦。從一年級(jí)開(kāi)課,全校共用一冊(cè)教材。就我一個(gè)微機(jī)教師,每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期上一次微機(jī)課。
這些如今看起來(lái)簡(jiǎn)陋異常的教學(xué)設(shè)備,卻是那個(gè)年代學(xué)生的最?lèi)?ài)。微機(jī)課是最受歡迎的課之一。上課時(shí),學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。學(xué)生們既想使用電腦,又怕弄壞電腦,他們被反復(fù)叮囑電腦貴重,使用起來(lái)自然十分小心。
用上第二代電腦后,我開(kāi)始在全校開(kāi)展電腦畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生畫(huà)得不錯(cuò),可是怎么才能展示出來(lái)呢?學(xué)校只有一臺(tái)針式打印機(jī),只能打出黑白的線條。無(wú)奈之下,我只好把學(xué)生色彩豐富的畫(huà)刪減成線條畫(huà),再打印在白紙上。在畫(huà)展上,和五彩斑斕的美術(shù)作品一比,沒(méi)有色彩的電腦畫(huà)顯得太普通了。
直到學(xué)校開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)后,我開(kāi)始嘗試網(wǎng)絡(luò)投稿,學(xué)生畫(huà)作在報(bào)紙期刊上發(fā)表出來(lái),總算展示出了電腦畫(huà)的美感。后來(lái),學(xué)校有了噴墨打印機(jī),還特意買(mǎi)了相紙,學(xué)生的電腦畫(huà)也開(kāi)始在才藝展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。這期間,信息技術(shù)教材也由全一冊(cè)改為分冊(cè)編寫(xiě)。我可以根據(jù)學(xué)生的年齡段科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容。
從教23年來(lái),學(xué)校電腦不斷更新?lián)Q代。顯示器從黑白到彩色,后來(lái)過(guò)渡到了液晶;存儲(chǔ)設(shè)備從無(wú)硬盤(pán)到有硬盤(pán);電腦從單一的臺(tái)式機(jī)到增加了筆記本、一體機(jī);黑板被交互式電子教學(xué)白板替代;多人共用一臺(tái)電腦更是成了歷史。信息技術(shù)的課時(shí)也有了保證。
今年年初,全校師生在家上網(wǎng)課,學(xué)生使用起臺(tái)式電腦、智能手機(jī)、平板電腦等已不在話下。信息技術(shù)正以不可比擬的優(yōu)勢(shì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)、走進(jìn)互動(dòng)教學(xué)中。(作者系黑龍江省佳木斯市樺南縣曙光小學(xué)教師 萬(wàn)弟娟)
(責(zé)任編輯:楊柳)
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